三、基础微弱考生(不足自律)：智能体例/杰作a+智能体例

　　有些考生在备注进程中，明显课程也有刻意在听，题也做了不少，然而进修功效却不是很好。这是由于她们没有控制到对进修本领，不过板滞性的听完课程，洪量而盲手段做题，做错的标题也不长于归纳体味，如许鄙人一次看到初级会计职称标题时仍旧会掉进组织里。即使你是属于这一类考生，不妨商量采用智能体例，找到符合本人的进修安置，更加是智能体例里的推送易错题功效，不妨扶助考生归纳错题，并机动推送一致的题型，考生不妨经过重复的熟习，普及本人做题的精确率。对于会计基础常识不太好的考生，不妨共同杰作a班一道举行进修。并且购置杰作a班后，不妨五折购置智能体例，比起独立购置智能体例，既不妨多赢得一门课程，又俭朴了少许用度，不妨说是面面俱到。

　　四、第二次世界大战考生(缺乏本领)：杰作c

　　在备注雄师中，那些有过初级会计职称考查体味的考生也不在少量，大概是由于进修本领不对，大概是由于温习筹备的不够充溢而惜败。然而也不要失望，比拟于其余考生，这类考生是有少许上风的，她们对于初级会计上面的常识仍旧有了基础的领会和控制。倡导不妨购置轻快系列的引导书和杰作c班。同声要指示这类考生，固然尔等仍旧有了很多的备注体味，然而不不妨缓和。确定要刻意的去听课程，维持每天做题，加强回顾。篡夺这次趁热打铁将初级会计职称考查成功经过。

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